معلومات

دراسة تكتشف أن ألعاب الفيديو لا تضر بتنمية الأولاد

دراسة تكتشف أن ألعاب الفيديو لا تضر بتنمية الأولاد

توصلت دراسة جديدة إلى أن النمو الاجتماعي للصبيان لا يتضرر من ممارسة ألعاب الفيديو كما كان يخشى البعض في الأصل.

لعب ألعاب الفيديو لا يضر بنمو الأولاد

في دراسة جديدة أجراها باحثون في النرويج ، وجدت أن التنمية الاجتماعية للصبيان الصغار لا تتأثر سلبًا بممارسة ألعاب الفيديو كما كان يخشى بعض الآباء والمعلمين وصناع السياسات.

ذات صلة: دراسة جديدة تقول أنه لا يوجد رابط بين ألعاب الفيديو والعدوان

درس الباحثون في الجامعة النرويجية للعلوم والتكنولوجيا (NTNU) التطور الاجتماعي للفتيان الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 12 عامًا وكيف أثرت ألعاب الفيديو على مهاراتهم الاجتماعية العامة. اكتشفوا أنه على الرغم من وجود بعض التأثيرات الملحوظة ، على نطاق واسع ، لم يتم اعتبار ألعاب الفيديو مرتبطة بالتنمية الاجتماعية.

قال Beate Wold Hygen ، زميل ما بعد الدكتوراه في NTNU ، الذي قاد الدراسة: "قد تخفف دراستنا بعض المخاوف بشأن الآثار الضارة للألعاب على نمو الأطفال".

"قد لا تكون الألعاب نفسها هي التي تستدعي انتباهنا ، ولكن الأسباب التي تجعل بعض الأطفال والمراهقين يقضون الكثير من أوقات فراغهم في ممارسة الألعاب."

تحديد تأثير ألعاب الفيديو على التنمية الاجتماعية

درس باحثو NTNU 873 طفلًا نرويجيًا من خلفيات اجتماعية واقتصادية مختلفة كل عامين لمدة ست سنوات تبدأ في سن 6 وتستمر حتى سن 12 عامًا.

أبلغ آباء الأطفال عن عدد المرات التي لعب فيها أطفالهم ألعاب الفيديو عندما كان عمرهم 6 و 8 أعوام ، بينما استجاب الأطفال أنفسهم عندما كان عمرهم 10 و 12 عامًا.

قام معلمو الأطفال بتعبئة استبيانات حول الكفاءة الاجتماعية للأطفال المعنيين ، وقياس مستويات التعاون الاجتماعي ، والتأكيد ، وضبط النفس. ذكر الأطفال أيضًا عدد المرات التي لعبوا فيها ألعاب الفيديو مع أصدقائهم.

ذات صلة: 7 ألعاب فيديو مثالية لتدريس الفيزياء

تظهر النتائج التي توصلوا إليها أنه بشكل عام ، لم يكن التطور الاجتماعي للأولاد مرتبطًا بمعدل تكرار ممارسة ألعاب الفيديو. ومع ذلك ، فقد وجدوا أن الأولاد الذين لديهم مستويات أقل من الكفاءة الاجتماعية في سن 6 و 8 يميلون إلى لعب المزيد من ألعاب الفيديو في سن 10 و 12 عامًا مقارنة بأقرانهم. الدراسة أيضا لم تقتصر على الأولاد.

درس الباحثون الفتيات أيضًا ووجدوا أنه في حالة الفتيات ، فإن النساء اللواتي لعبن المزيد من ألعاب الفيديو في سن العاشرة كانت لديهن مستويات أقل من الكفاءة الاجتماعية في سن 12 عامًا مقارنة بالفتيات اللواتي لم يلعبن ألعاب الفيديو كما هو الحال في سن العاشرة.

على الرغم من ذلك ، كان الأمر الأساسي بالنسبة للباحثين أنه بدلاً من النظر إلى تكرار لعب الطفل لألعاب الفيديو كسبب للعزلة الاجتماعية ، فقد يكون الشعور بالعزلة الاجتماعية هو الذي يدفع بعض الأطفال إلى ممارسة ألعاب الفيديو بشكل متكرر.

قال لارس فيشستروم ، أستاذ علم النفس في NTNU والمؤلف المشارك للدراسة: "قد تكون الكفاءة الاجتماعية الضعيفة هي الدافع وراء ميل الشباب للعب ألعاب الفيديو لفترات طويلة من الوقت".

"أي أن الشباب الذين يعانون اجتماعيًا قد يكونون أكثر ميلًا إلى ممارسة الألعاب لتلبية حاجتهم إلى الانتماء ورغبتهم في الإتقان لأن الألعاب سهلة الوصول إليها وقد تكون أقل تعقيدًا بالنسبة لهم من التفاعلات وجهًا لوجه."

تم إجراء الدراسة بالتنسيق مع NTNU Social Research ، وجامعة كاليفورنيا في ديفيس ، ومستشفى سانت أولاف في النرويج. تم نشر النتائج في نمو الطفل.


شاهد الفيديو: اسباب لمنع الالعاب الالكترونية عن ابنك: أبوسعد (شهر اكتوبر 2021).